广东省教育厅厅长郑德涛：建立“两课”评估体系

全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和去年颁布的中央16号文件，意义重大，影响深远，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对当代大学生的高度重视、亲切关怀和殷切期望，为新时期的教育工作指明了方向。

广东省教育厅要求各级教育部门和高校深入学习中央领导在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话，统一思想认识。具体做法是：加强和改进思想政治理论课教学，建立思想政治教育工作和思想政治理论课建设评估体系，每5年评估一次，评估结果作为高校办学水平评估的重要参考并以适当形式向社会公布，实施思想政治理论课“精品课程建设工程”和“精品教材建设工程”；继续开展“弘扬和培育民族精神，加强理想信念教育”主题系列教育活动；完善大学生形势报告会制度，落实形势与政策课的课程计划、学年考核、学分要求、学籍管理；强化实践教学环节，建立一批社会实践基地，使社会实践教育制度化；充分发挥党、团和学生组织的优势，进一步推进高校思想政治教育进网络、进大学生公寓、进学生社团；依托校园网，推动高校思想政治工作网络建设；加大德育教育专项经费的比例，保证思想政治理论课教学经费投入；按照职业化、专业化、专家化的目标，加强高校思想政治教育工作队伍建设，启动思想政治理论课“教学名师工程”，培养10名在全国有较大影响的学科带头人和100名省级骨干教师。

江苏省教育厅厅长王斌泰：设立高校思政课专项资金

必须要从坚持、巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位和培养高素质创新人才的高度，把握时代特征，贴近学生实际，采取有效措施改进教学方法，不断增强高校思想政治理论教育的针对性和实效性，激发大学生的学习热情，不断增强思想政治理论课的吸引力和感染力。

江苏省专门设立江苏高校思想政治理论课建设专项资金，为全省高校思想政治理论课建设提供了有力的组织保证。各高校也纷纷加大投入力度，设立了专项经费，推进教学改革。南京师范大学在“211”工程建设中专门拨出100万元专项经费用于高校思想政治理论课建设。在高校思想政治理论课教育教学改革中，始终把课程和教材作为基础工程，加大建设力度。目前，全省70%以上的高校将《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课作为“精品课程”来建设，有一批课程先后获得省级优秀课程或优秀教学成果奖。

江苏高校始终坚持“两个课堂并举”，积极引导、精心组织广大青年学生开展形式多样的理论学习活动，使之成为课堂教学的有机延伸和有益补充。全省共有“三个代表”重要思想研究会等各类大学生理论学习社团350余个，参加人数55000余人。在全省建立了一批德育基地、爱国主义教育基地，各高校紧密结合课堂教学，在教学计划内组织实地考察和实践教育，加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想深刻内涵的理解。在全省上下的共同努力下，全省高校思想政治理论课教育教学工作取得了显著成效。80%左右的学生认为，通过思想政治理论课的学习提高了自身的政治素质、思想素质和道德素质。

河南省教育厅厅长蒋笃运：加大对贫困生的资助力度

胡锦涛总书记的重要讲话对新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性、指导思想、基本原则和主要任务作了深刻阐述，讲话高屋建瓴、统揽全局、思想深刻，极具政治性、理论性、针对性，对加强和改进大学生思想政治教育具有重大指导意义。

河南把思想政治教育与解决学生的实际困难相结合，加大对贫困生的资助力度，基本实现了“确保不使一名考入公办普通高等学校的学生因家庭经济困难而辍学”的工作目标。主要做了以下几方面的工作：

一是加强领导，健全机构，加大投入。省政府建立了经常性助学活动联席会议制度，并在省教育厅设立了办公室。省教育厅和各高校都成立了由主要领导参加的困难学生资助工作领导小组。为加大投入，省政府专门拿出专项资金1000万元设立政府奖学金，用于资助品学兼优的贫困生。2004年度，全省高校用于资助贫困家庭学生资金近4亿元。其中，省级财政安排8000万元，各高校从学费中提取资助经费3亿多元。

二是健全资助体系，强化完善措施。进一步建立和完善了以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的资助工作体系。2004年，全省通过“绿色通道”进入高校学习的学生达7000多人，减、免、缓缴学费3000多万元；通过设立每月生活费不低于150元的“特困生最低生活保障线”，救助学生4.5万名。入冬以来，全省普通高校向特困生发放棉衣、被褥4万多件（条），向寒假返乡的贫困生发放路费110多万元。

三是积极推进国家助学贷款工作。截至目前，全省累计有3.1万名学生同银行签订了国家助学贷款协议，协议金额1.3亿元，实际发放1.1亿元，共资助困难学生3万名。

摘自：《中国教育报》 2005年2